31/10-- abajo vas a encontrar practica auditiva para el examen de trimestre. Escucha el video (esconder el dialogo- hide the transcripts)y tomar apuntes 2 veces. la 3ra vez, escuchar y leer el dialogo. Practica con la actividad a la derecha.
per 8- Access program-
Actividad: ¿Qué tenemos en común y qué tenemos de diferente?
Consigna:En esta actividad trabajarán también con estudiantes de la escuela par.
Formen pequeños grupos integrados por estudiantes de Estados Unidos y de Argentina.
Cada grupo elegirá uno de estos temas: Música, cine, dibujos animados, videojuegos, mascotas, deportes. En que grupo quieres estar? ...solo 5 estudiantes para cada grupo, por favor. hablamos con los estudiantes en la Argentina usando FaceTime y les preguntamos preguntas acerca del tema que escojiste de arriba.
Les proponemos que en tiempo real conversen (mediante Skype, Google Talk, etc.) y háganse preguntas para identificar si tienen gustos o preferencias similares o diferentes sobre el tema elegido.
Armen en un mural digital, por ejemplo, en Padlet, https://es.padlet.com/, un collage o un afiche (cartel) sobre esas similitudes y diferencias. Compartan la producción en el foro de esta semana.
11/10- cuad de prac p14- toda la pagina. Estudiar el vocabulario.
7/10- auto-retrato (self-portrait)--proyecto
crear un auto-retrato (self-portrait) similar a que leimos en "todos somos diferentes" A colorar el auto-retrato tambien. Poner esfuerzo . Hay que incluir un dibujo/foto de si mosmo(a), edad, talla, cuerpo, ojos, pelo, cara, uniforme, y frase favorita. Incluir una descripcion con oraciones completas, por favor.
22/9- per 6,7--traer el libro al salon!!!
per 6, 7, 8--si tienes problemas con el preterito, trabaja en conjuguemos.com
haz clic en "grammar" y escoge la gramatica donde tienes problemas
ej,.- reg preterite
-CAR,-GAR,-ZAR
-irregular vebs in the preterite
- spelling changes in the preterite
per 8- trae tu computadora portatil (laptop)al salon. Es mas facil la seccion asi.
por favor, empieza a leer parte 1 de
modulo 1 http://access.ar.fundacionevolucion.org.ar/
"analizar" contiene el proyecto para esta semana-en grupos de tres personas, una entrevista con un hispanohablante. Es una grabacion. Todos ustedes tienen que hacer una pregunta a la persona.
puedes visitar modulo o-introduccion cuando tienes tiempo libre para ver los videos y responder a los estudiantes!!!!
prueba el lunes- preterito- verbos regulares y -CAR,-GAR, -ZAR
21/9- repasar los verbos irregulares
en tercera persona.
per 6 y 7- grabamos las presentaciones
personales manana.
Traer el telefono celular.
per 8- estan listos para conversar con los jovenes de Argentina???
Es manana!
20/9- hoja de practica- "mi rutina' y "la isla de Maravilla"
19/9- CREDITO EXTRA!! (categoria- participacion) registrate en la "3rd annunal LTXC Fun Run and Walk". la registracion termina pronto!!!!
ltxc4k.weebly.com estudiantes- $5 (codigo de discuento- LANESTUDENT )
a todos- repasar el preterito- expresiones para el preterito, VDISH, -CAR,-GAR,-ZAR
per 8- continuamos brevamente grabar las presentaciones en clase manana. Si quieres incluir una foto, podemos grabar tu parte otra vez. No esten nerviosos! Es una buena practica! Ojala que conozcamos a los jovenes de la Argentina el jueves!
access_connects_-fundacion_evolucion.docx | |
File Size: | 108 kb |
File Type: | docx |
Como
Activity/ Actividad: Presentation/ Presentación traer fotos personales de ustedes en lugares famosos turisticos de Chicago (la fuente Buckingham, Wrigley Field, Comiskey Park, museum campus, las playas de Lago Michigan, Superdawg y el campus de Lane (afuera, el jardin...) Como es TU Chicago?
hay alguien "tech savvy" que pueda ayudarme a poner el video y las fotos
en un collage virtual??? Necesito ayuda, por favor!!
Access presentation
Dear participants:
To start with this interchange, let’s make a group presentation by each participant class.
In this activity, we will be introducing ourselves not only to our sister class, but also to all the classes that participate in this 2016 edition, that is to say, to the three classes from the United States and the three from Argentina.
The group presentation can be done in different ways. We propose three ideas to help you organise your work and that you can talk about you, where you live and your expectations.
About us. What do we want to say about us? In this point, the presentation can be done answering to some or all of these questions: Why are you a group? Do you belong to an institute? are you from the same school? Are you part of another organization? How old are you? Are there girls and boys in your group? What activities do you do together? What do you have in common: tastes? Characteristics? personality? ideas or objectives? What do you do in your free time? Who are your favourite characters, artists or sportsmen?
2- About our place: where are we from? To introduce the place where you live, we recommend you talk about:
Where do you live? Place it on a map. Mention the main characteristics. Do you live in a big city, a village or the country? What’s the weather and the landscape like? What is the food, music, artistic expressions and/or sports characteristic of the place? Who are the famous people? What stories represent the place where you live? What do you like most of the place where you live?
3- Our expectations: What do we expect from this interchange? Would you like to meet girls and boys from other parts of the world? Do you want to learn from other places and cultures? Do you want to make known aspects of your institute or the place where you live?
To name the file of the presentation, you can think of a name for the group, include photos of the place where you live, share pictures, videos, audios that complement it.
Here you have a number or resources that can help you in the task : Online photo editor to make collages http://www.fotor.com/es/ Multimedia presentations: Power Point, Impress, Present.me Images Editor: GIMP, Paint Audio Editor: Audacity Websites to upload audios:: Goear, SoundCloud Video Editor: Movie Maker, OpenShot, Cinelerra Websites to upload videos: YouTube, Vimeo
Once the activity is ready:
1- Share it in the presentation Forum
2-Geolocate your course on the map that is placed on the main page in the virtual platform.
Access presentación. Queridos participantes: Para dar inicio a este intercambio les proponemos realizar una presentación grupal por cada clase participante. En esta actividad, nos estaremos presentando no sólo ante nuestra clase hermana, sino ante la totalidad de clases que participan en esta edición 2016, es decir, las tres clases de Estados Unidos y las tres de Argentina. La presentación del grupo puede realizarse de maneras diversas. Les acercamos tres ideas para ayudarles a organizar el trabajo y que puedan hablar sobre ustedes, sobre el lugar dónde viven y sobre sus expectativas. 1. Sobre nosotros. ¿Qué queremos contar sobre nosotros? En este punto, la presentación puede hacerse respondiendo a alguna o a todas estas preguntas: ¿Por qué son un grupo? ¿pertenecen a una institución? ¿son una clase escolar? ¿forman parte de otra organización? ¿Qué edad tienen? ¿son un grupo formado por chicas y chicos? ¿qué actividades hacen juntos? ¿Qué gustos, características, actividades, formas de ser, ideas u objetivos tienen en común? ¿Qué hacen en su tiempo libre? ¿quiénes son sus personajes, artistas o deportistas preferidos?
2. Sobre nuestro lugar: ¿de dónde somos? Para presentar el lugar en el que viven, les sugerimos conversar en relación a:
¿Dónde queda ubicado en el mapa el lugar donde viven? ¿Cuáles son sus principales características? ¿Viven en una gran ciudad, en una localidad más pequeña o en zona rural? ¿Cómo es el clima y el paisaje? ¿Qué comidas, música, expresiones artísticas y/o deportes caracterizan el lugar? ¿Qué personalidades se destacan? ¿Qué historias representan al lugar donde viven? ¿Qué es lo que más les gusta del lugar en donde viven?
3. Nuestras expectativas: ¿qué esperamos de este intercambio?
¿Desean conocer chicos y chicas de otros lugares del mundo? ¿Quieren conocer las particularidades de otros lugares y culturas? ¿Quieren dar a conocer aspectos de su institución educativa o del lugar en donde viven?
Para la elaboración del archivo que contenga la presentación, pueden pensar un nombre para el grupo; incluir fotografías del lugar en dónde viven; compartir imágenes, videos o audios que los representen. A continuación, compartimos una serie de recursos que pueden ayudarlos en la tarea: · Editor de fotos en línea para hacer collages http://www.fotor.com/es/ · Presentadores multimedia: Power Point, Impress, Present.me · Editor de imágenes: GIMP, Paint · Editor de audio: Audacity · Sitios para alojar audio: Goear, SoundCloud · Editor de video: Movie Maker, OpenShot, Cinelerra · Sitios para alojar videos: YouTube, Vimeo Una vez terminada la actividad: 1. Compártanla en el Foro de presentación. 2. Geolocalicen a su curso en el mapa ubicado en la portada de la plataforma.
15/9- hoja- actividades B y C. Escribir el # y respuesta en "apuntes"
per8- esta fin de semana, saca fotos de tus lugares turisticos favoritos para compartir con los estudiantes en Argentina! Tenemos una conferencia
la semana que viene!
13/9- conjuguemos.com
trabajar en el presente: verbs irregular en YO form
reflexive verbs
6/9- las reglas- porcion abajo...firmado por tus papas y entregar para el jueves, por favor.
reglas.doc | |
File Size: | 51 kb |
File Type: | doc |